學(xué)生們精心構(gòu)建微型水生生態(tài)系統(tǒng)。

????江門日?qǐng)?bào)訊 （文/圖 記者/陳佩筠 通訊員/鄧?yán)璎摚?“老師，我的生態(tài)瓶里的水草在冒泡呢！”“快看，小蝦和小魚在生態(tài)瓶里捉迷藏！”近日，沙坪街道第一小學(xué)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，該校組織六年級(jí)學(xué)生開展以“構(gòu)建微型水生生態(tài)系統(tǒng)”為主題的生態(tài)瓶制作活動(dòng)，學(xué)生們化身“小小生態(tài)學(xué)家”，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐探索自然奧秘，感受科學(xué)魅力。

????在科學(xué)課上，該校教師為學(xué)生們?cè)敿?xì)講解生態(tài)系統(tǒng)的組成要素和運(yùn)行原理。隨后，學(xué)生們以小組為單位，在完成材料收集和方案設(shè)計(jì)后，開始動(dòng)手制作生態(tài)瓶。他們利用透明容器、水草、砂石和小型水生動(dòng)物等材料，精心構(gòu)建一個(gè)個(gè)微型水生生態(tài)系統(tǒng)。在制作過(guò)程中，學(xué)生們分工合作，首先處理非生物部分，如清洗塑料瓶、鋪設(shè)砂石和注入適量的水，再放置水草，并小心放入小型水生動(dòng)物，共同打造出別具特色的“水世界”。

????沙坪街道第一小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，活動(dòng)將科學(xué)知識(shí)與生態(tài)教育深度融合，不僅讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更讓他們深刻理解生態(tài)平衡的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在探索微觀世界的過(guò)程中感悟生命之美、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為校園科普實(shí)踐注入鮮活生命力。接下來(lái)，該校將繼續(xù)開展豐富多彩的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生心中播下熱愛科學(xué)、珍愛自然的種子。