無(wú)人機(jī)科創(chuàng)領(lǐng)航課程深受學(xué)生歡迎。

????近年來(lái)，新會(huì)大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，持續(xù)加大鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)力度，不僅豐富了鄉(xiāng)村孩子的課余生活，更打造了促進(jìn)未成年人全面發(fā)展的重要平臺(tái)、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的堅(jiān)實(shí)陣地。

????操場(chǎng)上，無(wú)人機(jī)劃出優(yōu)美弧線；生物園里，學(xué)生們俯身記錄植物生長(zhǎng)；藝體教室中，齊聲合唱清脆悅耳……這正是睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的日常寫(xiě)照。作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，睦洲中學(xué)于2025年正式啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，為全校1200多名學(xué)生打造成長(zhǎng)樂(lè)園，探索農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的有效路徑，生長(zhǎng)出新會(huì)精神文明建設(shè)的“新綠芽”。

????文/圖 鐘珍玲 葉田 睦洲中學(xué)

????特色“搭橋”

????打造多元成長(zhǎng)舞臺(tái)

????“注意力集中！控制桿的力度可以稍微輕一點(diǎn)，在飛行中時(shí)刻關(guān)注飛行器的路線，及時(shí)微調(diào)……”在睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的無(wú)人機(jī)科創(chuàng)領(lǐng)航課程中，專(zhuān)業(yè)教練悉心指導(dǎo)，幫助同學(xué)們快速掌握操控?zé)o人機(jī)的要領(lǐng)。據(jù)悉，該課程是睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮重點(diǎn)打造的項(xiàng)目，是深受學(xué)生歡迎的“明星課程”。睦洲中學(xué)外聘專(zhuān)業(yè)教練開(kāi)展教學(xué)，致力于培養(yǎng)孩子們的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，讓科技的種子在鄉(xiāng)土生根發(fā)芽。從組裝調(diào)試到編程操控，孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗤黄谱晕摇！耙郧爸荒茉陔娨暽峡礋o(wú)人機(jī)表演，現(xiàn)在我能自己編程讓它完成特技飛行動(dòng)作了！”談及收獲，同學(xué)們的臉上洋溢著自豪。

????走進(jìn)睦洲中學(xué)的生物園，沁人心脾的草木香撲面而來(lái)。這里不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)種植技術(shù)的實(shí)踐基地，更是學(xué)校開(kāi)展“園藝療愈+勞動(dòng)日志”特色課程的育人空間。睦洲中學(xué)“園藝療愈+勞動(dòng)日志”特色課程創(chuàng)新性地將專(zhuān)業(yè)化心理疏導(dǎo)與勞動(dòng)教育有機(jī)融合，讓孩子們?cè)谡樟现参锏倪^(guò)程中療愈心靈，在記錄植物成長(zhǎng)過(guò)程中建立自信。

????通過(guò)建立“科技+心靈+藝體”立體化課程體系，睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為鄉(xiāng)村學(xué)子打造全方位成長(zhǎng)平臺(tái)。睦洲中學(xué)充分整合場(chǎng)地資源和師資力量，開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)課程，以及足球、籃球、羽毛球、乒乓球等體育課程，既滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，又構(gòu)建起啟迪智慧、陶冶情操、強(qiáng)健體魄的立體化育人空間，讓每位孩子都能在發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、追求美的過(guò)程中獲得全面發(fā)展。

????精細(xì)管理

????創(chuàng)新機(jī)制激活育人動(dòng)能

????“要讓鄉(xiāng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，光有熱情還不夠，必須要有科學(xué)的運(yùn)作機(jī)制?！蹦乐拗袑W(xué)校長(zhǎng)薛炳挽坦言。

????為確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展，睦洲中學(xué)下足功夫。在時(shí)間安排上，巧妙利用每周三課后45分鐘的“黃金時(shí)段”開(kāi)展少年宮課程，既不影響正常教學(xué)，又能保證活動(dòng)持續(xù)性。師資隊(duì)伍建設(shè)上，采取“內(nèi)外協(xié)同”的方式，一方面發(fā)揮校內(nèi)師資力量，充分挖掘教師特長(zhǎng)，另一方面積極引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)生接受更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。經(jīng)費(fèi)使用上，堅(jiān)持靶向投入原則，制定明細(xì)預(yù)算，確保專(zhuān)項(xiàng)資金精準(zhǔn)用于硬件更新與專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

????科學(xué)的管理架構(gòu)為少年宮活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展保駕護(hù)航。由校長(zhǎng)掛帥領(lǐng)導(dǎo)小組，各領(lǐng)域骨干教師分工協(xié)作，從活動(dòng)策劃到組織實(shí)施，形成閉環(huán)管理，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的高效運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)保障。

????根植于三年課后服務(wù)的扎實(shí)基礎(chǔ)，睦洲中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的育人成效已顯現(xiàn)，孩子們的變化讓人欣喜。數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)期參與拓展課的學(xué)生在思維能力、溝通協(xié)作、創(chuàng)新實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出，孩子們的興趣特長(zhǎng)在各類(lèi)平臺(tái)得到發(fā)展。該校無(wú)人機(jī)、體育、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在市級(jí)、區(qū)級(jí)競(jìng)賽及展演中屢創(chuàng)佳績(jī)?！皼](méi)想到在鄉(xiāng)村學(xué)校，孩子能接觸到這么多有趣的活動(dòng)，整個(gè)人都變得陽(yáng)光了！”家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子回家后總愛(ài)分享學(xué)校的新鮮事，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

????“我們不僅要教會(huì)孩子知識(shí)，更要讓他們擁有追逐夢(mèng)想的勇氣和能力。希望鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不僅是活動(dòng)的場(chǎng)所，更是鄉(xiāng)村孩子發(fā)現(xiàn)自我、全面成長(zhǎng)的搖籃?！毖Ρ煺f(shuō)。