“快樂足球”是大澤呂金銓學(xué)校特色教育核心內(nèi)容。

大澤呂金銓學(xué)校深度整合信息科技、綜合實(shí)踐與科學(xué)課程資源，構(gòu)建立體科創(chuàng)課程體系。

大澤呂金銓學(xué)校常態(tài)化開展書畫課堂活動(dòng)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

????在新會(huì)區(qū)大澤鎮(zhèn)，有一所擁有60余年歷史的學(xué)校，它既是當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的縮影，也是僑鄉(xiāng)興學(xué)的見證——大澤呂金銓學(xué)校。

????從“洄溪小學(xué)”“呂村小學(xué)”到如今的現(xiàn)代化校園，大澤呂金銓學(xué)校歷經(jīng)多次更名，卻始終扎根鄉(xiāng)土，服務(wù)一方。如今，該校在“德智雙全，體健為本”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，構(gòu)建起五育并舉的育人體系，成為大澤鎮(zhèn)規(guī)模最大、環(huán)境最優(yōu)美的校園之一，更是學(xué)生喜愛、家長信賴、社會(huì)認(rèn)可的“家門口的好學(xué)?！?。

????文/圖 江門日報(bào)記者 鐘珍玲

????A??以球潤德啟智

????走進(jìn)大澤呂金銓學(xué)校，最鮮明的特色之一是蓬勃開展的體育與藝術(shù)教育。作為“全國青少年足球特色學(xué)校”和“江門市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！保撔ⅰ翱鞓纷闱颉弊鳛樘厣逃诵膬?nèi)容，同時(shí)拓展籃球、乒乓球、曲棍球等項(xiàng)目，形成“以球潤德，以球啟智，以球健體，以球育美”的育人路徑。

????近年來，該校在各級體育賽事中屢創(chuàng)佳績：2023年代表新會(huì)區(qū)奪得江門市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)曲棍球比賽男子乙組冠軍，2024年蟬聯(lián)江門市曲棍球錦標(biāo)賽該組別冠軍，獲得2024年“禁毒杯”新會(huì)區(qū)小學(xué)生足球賽女隊(duì)第二名。

????體育不僅強(qiáng)健了學(xué)生體魄，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)韌品格?！拔覐囊荒昙夐_始接觸足球，三年級進(jìn)入學(xué)校足球隊(duì)。雖然每天的訓(xùn)練很辛苦，但我也收獲了友誼和成長。我愛足球，非常喜歡和小伙伴們并肩作戰(zhàn)的感覺！”大澤呂金銓學(xué)校六年級學(xué)生呂健彬剛結(jié)束了一輪顛球訓(xùn)練，汗水已經(jīng)把他的球衣浸濕。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，他終于達(dá)到了教練的要求，他為自己的進(jìn)步感到開心。

????藝術(shù)教育同樣碩果累累。大澤呂金銓學(xué)校常態(tài)化開展美育課程和美育活動(dòng)，積極落實(shí)“雙減”政策，拓展課后服務(wù)，開設(shè)體育、藝術(shù)、閱讀、勞動(dòng)等20余門興趣課程，并依托舞蹈室、音樂室等專業(yè)場館，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

????B??科創(chuàng)教育領(lǐng)航

????在夯實(shí)體藝基礎(chǔ)的同時(shí)，大澤呂金銓學(xué)校以創(chuàng)新教育為引擎，推動(dòng)智慧校園建設(shè)。該校深度整合信息科技、綜合實(shí)踐與科學(xué)課程資源，構(gòu)建“基礎(chǔ)課程+拓展實(shí)踐+競賽提升”立體科創(chuàng)課程體系。同時(shí)，加大投入建成新會(huì)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校首個(gè)科創(chuàng)室，為學(xué)生提供探索科學(xué)的前沿陣地。

????近三年，該校師生在各級科創(chuàng)競賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)，學(xué)校也榮獲江門市“小小科學(xué)家”科學(xué)教育體驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年科技創(chuàng)客大賽優(yōu)秀指導(dǎo)單位等榮譽(yù)，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？苿?chuàng)教育的標(biāo)桿。大澤呂金銓學(xué)校五年級學(xué)生農(nóng)晶晶學(xué)表示：“在科創(chuàng)室做實(shí)驗(yàn)、搞發(fā)明，讓我覺得科學(xué)離生活很近。”

????值得一提的是，大澤呂金銓學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“創(chuàng)思維·玩數(shù)學(xué)”雙軌育人模式，通過跨學(xué)科實(shí)踐、游戲化教學(xué)、數(shù)學(xué)文化節(jié)等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)了《快樂玩轉(zhuǎn)“24點(diǎn)”》《趣味數(shù)獨(dú)》等校本教材，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)業(yè)成績同步提升。這種“玩中學(xué)、學(xué)中思”的模式，讓數(shù)學(xué)不再是枯燥的符號，而是充滿樂趣的思維游戲?！耙源藶槠鯔C(jī)，學(xué)校將進(jìn)一步立足課堂，發(fā)掘跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的更多可能性，為孩子搭建更廣闊的學(xué)習(xí)天地，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，提升他們的綜合實(shí)踐能力?！贝鬂蓞谓疸寣W(xué)校副校長李順娟告訴記者。

????C??鄉(xiāng)土文化育人

????“志高、和諧、勤奮、創(chuàng)新”——這八字校訓(xùn)，深深烙印在大澤呂金銓學(xué)校的日常教育中。該校堅(jiān)持德育為先，以“愛校、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、奮進(jìn)”的校風(fēng)、“學(xué)高、垂范、愛生、善教”的教風(fēng)和“勤奮、善思、合作、爭先”的學(xué)風(fēng)，營造全面育人的環(huán)境。

????大澤呂金銓學(xué)校注重將教育根植于本土文化。除傳承新會(huì)葵藝等非遺技藝外，在課程與校園活動(dòng)中融入大澤鎮(zhèn)的龍舟文化、紅木文化、紅色文化、客家文化，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感與自豪感。

????在五育融合的框架下，大澤呂金銓學(xué)校持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育走深走實(shí)。特別是堅(jiān)持常態(tài)化開展閱讀活動(dòng)，打造“書香校園”，成為江門市“邑起共讀”優(yōu)秀組織單位。

????站在高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)，大澤呂金銓學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守教育本真，深化五育并舉，在僑鄉(xiāng)教育的沃土上，用心用情書寫“家門口的好學(xué)?！毙缕?。

????學(xué)校檔案

????六十余載僑鄉(xiāng)情

????凝心聚力筑根基

????大澤呂金銓學(xué)校的發(fā)展史，是一部僑資助教、鄉(xiāng)親反哺的溫暖篇章。學(xué)校前身可追溯至“洄溪小學(xué)”“大澤鄉(xiāng)第一中心國民學(xué)?！钡龋?004年9月正式更名“大澤呂金銓學(xué)?！敝两瘛Ｒ灾髽I(yè)家、慈善家呂志和博士家族為代表的海內(nèi)外鄉(xiāng)親傾力支持，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)從硬件設(shè)施到教育品質(zhì)的全面提升。

????如今，占地逾3.4萬平方米的校園內(nèi)，綠化覆蓋率達(dá)45%，1800多名學(xué)生在此勤奮求學(xué)、健康成長。學(xué)校不僅實(shí)現(xiàn)教學(xué)裝備現(xiàn)代化，擁有近5萬冊藏書和近500臺計(jì)算機(jī)，更在教育教學(xué)質(zhì)量上長期位居區(qū)、鎮(zhèn)前列。近年來，師生累計(jì)獲得省級以上榮譽(yù)20項(xiàng)、市級97項(xiàng)、區(qū)級257項(xiàng)，518人次學(xué)生在各級競賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲評“廣東省綠色學(xué)?！薄靶聲?huì)區(qū)文明校園”“新會(huì)區(qū)教育工作先進(jìn)單位”，真正發(fā)揮了鎮(zhèn)重點(diǎn)校的示范引領(lǐng)作用。