長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校將辦公室打造成“綠草紅花映襯書本”的所在地。

港口小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)煥然一新。

????日前，記者在開平市第一中學(xué)北側(cè)看到，曾經(jīng)墻體開裂、令人擔(dān)憂的舊圍墻已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一道線條流暢、色調(diào)和諧的新圍墻。圍墻旁，昔日塵土飛揚(yáng)的閑置地，如今變成規(guī)劃整齊的停車棚。不遠(yuǎn)處，三埠街道港口小學(xué)的新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們正在嶄新的200米塑膠跑道上奔跑。而在開平市金山中學(xué)，一座五層高的科創(chuàng)中心拔地而起……

????這些出現(xiàn)在開平校園里的鮮活畫面，并非孤立的美化工程，它們共同構(gòu)成了開平市系統(tǒng)推進(jìn)讓校園“靚”起來(lái)工程的生動(dòng)寫照。近年來(lái)，開平市將校園環(huán)境建設(shè)與“縣中振興”戰(zhàn)略深度融合，視整潔優(yōu)美、文明和諧的校園為重要的育人資源，通過(guò)硬件提質(zhì)、文化浸潤(rùn)、機(jī)制創(chuàng)新三向發(fā)力，讓校園之美由外而內(nèi)煥發(fā)，沉淀為育人生態(tài)的鮮明底色。

????文/圖 敖轉(zhuǎn)優(yōu)

????A 補(bǔ)齊硬件短板 夯實(shí)育人根基

????校園之美，首先建立在安全、舒適、現(xiàn)代化的物理環(huán)境之上。開平市讓校園“靚”起來(lái)工程直面師生急難愁盼的基礎(chǔ)設(shè)施短板，以實(shí)實(shí)在在的硬件提升夯實(shí)育人沃土。

????開平一中北側(cè)“憂心墻”的變化是典型例子。面對(duì)年久失修帶來(lái)的安全隱患，開平市水利局統(tǒng)籌省級(jí)專項(xiàng)資金約200萬(wàn)元，以高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和建材，為學(xué)校量身打造了一道堅(jiān)固美觀的“安心墻”?！耙郧奥愤^(guò)總不踏實(shí)，現(xiàn)在不僅安全，看著也舒心?！遍_平一中的周老師感慨道。更值得稱道的是，改造并未止步于圍墻本身。借圍墻改造之機(jī)，開平市文旅集團(tuán)、公用事業(yè)集團(tuán)有限公司等國(guó)有企業(yè)主動(dòng)協(xié)同，對(duì)墻旁長(zhǎng)期閑置的空地進(jìn)行硬化，并科學(xué)規(guī)劃建成寬敞的停車棚，一舉解決了教職工停車難題。

????“校園比以前更漂亮了，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了！”開平一中的學(xué)生興奮地表達(dá)著對(duì)新環(huán)境的喜愛(ài)。開平市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們始終認(rèn)為，安全、美觀、功能齊全的校園環(huán)境，是保障教育教學(xué)活動(dòng)正常開展、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)。在‘縣中振興’的背景下，補(bǔ)齊這些硬件短板，是黨委政府的責(zé)任所在?！?/p>

????港口小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的煥新同樣體現(xiàn)了政府的決心。作為全開平市學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校，港口小學(xué)原有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施陳舊、空間局促。2025年，開平市投入716.18萬(wàn)元，新建了集200米塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)于一體的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)生池鈺瑩表示：“每當(dāng)課間休息，這里便成了我們歡聚的樂(lè)園。我與伙伴們?cè)谶@里自由地奔跑?！睂W(xué)生家長(zhǎng)李先生也感慨道：“看到學(xué)校條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)更放心了。孩子運(yùn)動(dòng)多了，身體和精神狀態(tài)都更棒了?！?/p>

????開平市教育局局長(zhǎng)劉飛表示：“我們希望通過(guò)硬件設(shè)施的提升，為師生創(chuàng)造更好的條件，同時(shí)也傳遞一個(gè)明確信號(hào)：開平市堅(jiān)定不移地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，努力讓每一所學(xué)校都成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園?！?/p>

????如果說(shuō)圍墻與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造是對(duì)傳統(tǒng)校園空間的優(yōu)化升級(jí)，那么金山中學(xué)斥資5000萬(wàn)元建設(shè)的科創(chuàng)中心，則代表了開平對(duì)未來(lái)教育空間的超前布局。這座占地超1000平方米、以人工智能為特色的五層高1建筑，旨在打造灣區(qū)領(lǐng)先的青少年科創(chuàng)教育基地。它打破了傳統(tǒng)課堂的局限，打造開放式、互動(dòng)式的創(chuàng)新思維孵化器?！斑@將是一個(gè)夢(mèng)想啟航的地方?！苯鹕街袑W(xué)政教處副主任陳子濱表示，“學(xué)生可以在這里把天馬行空的想法變成現(xiàn)實(shí)，這種體驗(yàn)是無(wú)價(jià)的。”配合“吳耀漢科創(chuàng)基金”設(shè)立的激勵(lì)矩陣，金山中學(xué)正以硬件的大手筆投入，為學(xué)生接觸前沿科技、培養(yǎng)創(chuàng)新能力搭建更高平臺(tái)。

????“這些從‘安全底線’到‘發(fā)展高線’的硬件建設(shè)，共同筑牢了讓校園‘靚’起來(lái)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓‘縣中振興’有了可觸可感的實(shí)體支撐?！遍_平市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

????B 激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力 深化校園建設(shè)

????校園之美，更在于其中流淌的文明風(fēng)尚與人文精神。開平在改善硬環(huán)境的同時(shí)，更注重通過(guò)文化活動(dòng)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，讓師生從環(huán)境的享受者轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)的參與者和文明的傳播者，使“靚”的內(nèi)涵由表及里，深入人心。

????三埠街道西郊小學(xué)精心組織的讓校園“靚”起來(lái)——“最美班級(jí)”“最美少年”“最美辦公室”系列評(píng)選活動(dòng)，便是生動(dòng)實(shí)踐。評(píng)選從環(huán)境衛(wèi)生、文化布置、班風(fēng)凝聚力等多維度展開，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)與終評(píng)結(jié)合，確保公平公正。

????“我們一起布置文化墻，班級(jí)更像一個(gè)家了?！蔽鹘夹W(xué)學(xué)生黃華恩自豪地說(shuō)。老師們同樣感觸頗深?！稗k公室評(píng)比讓大家更注意共同維護(hù)環(huán)境，教研交流的氛圍也更濃了。在一個(gè)整潔雅致、充滿書香氣和綠意的環(huán)境里工作，心情愉悅，效率也高?！蔽鹘夹W(xué)張老師分享道。西郊小學(xué)校長(zhǎng)馮小雁說(shuō)：“希望通過(guò)這樣的載體，讓‘美’的標(biāo)準(zhǔn)深入人心，讓共建共享‘最美’成為師生的日常習(xí)慣，讓整潔、文明、和諧在潛移默化中成為師生的自覺(jué)追求，這才是環(huán)境育人更深層次的意義?！?/p>

????類似的文明熏陶，也在開平市長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校悄然發(fā)生。該校開展的“文明辦公室”評(píng)比，鼓勵(lì)老師們親力親為，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將辦公室打造成“綠草紅花映襯書本，書香花香沁人心脾”的所在地。評(píng)比從精神面貌、室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放到文化氛圍全面考量，其結(jié)果不僅是環(huán)境的煥然一新，更是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上”工作氛圍的營(yíng)造，是教師道德素養(yǎng)與人文品位的提升?！耙粋€(gè)舒適、有序、美觀且富有文化氣息的辦公環(huán)境，如同無(wú)聲的教科書，時(shí)刻影響著教師的教學(xué)狀態(tài)與學(xué)生的審美體驗(yàn)?！遍L(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，它讓美的建設(shè)從物質(zhì)層面升華到精神層面，使校園真正成為滋養(yǎng)品德、陶冶情操的文明高地。

????C 整合各方資源 推動(dòng)多元協(xié)同

????要讓校園之美不是曇花一現(xiàn)，需要可持續(xù)的機(jī)制保障和廣泛的社會(huì)合力。開平市在推進(jìn)讓校園“靚”起來(lái)工程中，積極探索“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與”的多元協(xié)同模式，為校園環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化和文明素養(yǎng)的長(zhǎng)效培育提供堅(jiān)實(shí)支撐。

????水口鎮(zhèn)第三小學(xué)舉行的“愛(ài)心同聚，學(xué)子沐光”捐贈(zèng)空調(diào)交接儀式，是家校社協(xié)同育人的溫暖注腳。作為落實(shí)“讓開平教育強(qiáng)起來(lái)”五項(xiàng)工程中“送清涼”行動(dòng)的具體舉措，該校通過(guò)家長(zhǎng)捐贈(zèng)的方式，有效改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)代表馮少貝將捐贈(zèng)牌鄭重交付學(xué)校，這傳遞的不僅是物資，更是家庭對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心與支持?！白鳛榧议L(zhǎng)，我們最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校能否有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們感到此次行動(dòng)非常有意義?！瘪T少貝道出了眾多熱心家長(zhǎng)的心聲。

????而開平一中圍墻改造工程展現(xiàn)出“主要領(lǐng)導(dǎo)一線指揮+職能部門精準(zhǔn)發(fā)力+國(guó)有企業(yè)協(xié)同共建”的“組合拳”模式。水利局統(tǒng)籌資金負(fù)責(zé)主體工程，文旅集團(tuán)、公用事業(yè)集團(tuán)等國(guó)企主動(dòng)解決配套難題，形成支持教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。開平市水利局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“利用‘水美鄉(xiāng)村’建設(shè)專項(xiàng)資金支持校園安全環(huán)境改善，是資金效益的拓展，也是我們服務(wù)民生、支持教育的應(yīng)有之義?！遍_平市文旅集團(tuán)參與該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人則認(rèn)為：“國(guó)有企業(yè)理應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。能夠參與到校園環(huán)境的優(yōu)化中來(lái)，為師生解決實(shí)際困難，我們感到責(zé)任重大?！?/p>

????這種跨部門的協(xié)同機(jī)制，受到學(xué)校的歡迎。開平一中相關(guān)負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)道：“這次改造效率之高、效果之好，超出預(yù)期。它讓我們深刻感受到，只要心往一處想、勁往一處使，就沒(méi)有解決不了的難題。這種支持模式，為我們聚焦主責(zé)主業(yè)、提升辦學(xué)質(zhì)量解除了后顧之憂?！边@表明，“縣中振興”和校園建設(shè)并非教育部門“單打獨(dú)斗”，而是需要全開平市上下達(dá)成共識(shí)、協(xié)同發(fā)力。

????開平市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新載體，同時(shí)加強(qiáng)政策統(tǒng)籌和資源整合，讓校園“靚”起來(lái)工程持久發(fā)力，常態(tài)見(jiàn)效。