新會東區(qū)學(xué)校的同學(xué)們積極參與環(huán)境清潔行動。
新會尚雅學(xué)校舉辦主題班會課，老師們帶領(lǐng)學(xué)生感受榜樣的力量。
????三月春風(fēng)暖，雷鋒精神在僑鄉(xiāng)校園煥發(fā)新活力。連日來，新會區(qū)各學(xué)校結(jié)合自身特色，組織開展了一系列內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒主題活動。從社區(qū)服務(wù)到課堂研討，從傳唱經(jīng)典到勞動實踐，各學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生在知行合一中感悟榜樣力量，將助人為樂、無私奉獻(xiàn)的種子深植心田，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常。????文/圖 江門日報記者 鐘珍玲
????新會東區(qū)學(xué)校 走出校門服務(wù)社群 用童真視角詮釋雷鋒精神
????在新會東區(qū)學(xué)校，學(xué)雷鋒活動不僅在校內(nèi)“生根”，更在校外“發(fā)芽”。3月2日至6日，該校組織開展“雷鋒傳薪火少年鑄鋒芒”系列活動?；顒悠陂g，各少先隊中隊舉辦主題宣講課，深入探討雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的崇高精神，為實踐活動打下思想基礎(chǔ)。
????理論學(xué)習(xí)的熱情迅速轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的動力。課余時間，該校的少先隊員們走出校門，足跡遍布周邊的社區(qū)、街道和公共場所。他們或俯身撿拾垃圾，參與環(huán)境清潔；或耐心勸導(dǎo)不文明行為，傳遞文明理念；或主動走進獨居老人家中，送去關(guān)懷與溫暖。“在幫助別人的時候，我感到非?？鞓?，也明白了雷鋒精神其實就在我們每一次伸手相助里。”參與社區(qū)服務(wù)的五年級學(xué)生李凱睿分享。
????此外，該校還鼓勵學(xué)生們圍繞“雷鋒精神代代傳”進行藝術(shù)創(chuàng)作。一幅幅充滿童趣的繪畫、一張張精心繪制的手抄報，孩子們用獨特的視角描繪著身邊的好人好事。這些作品不僅裝點了校園，更讓榜樣的力量在無聲中浸潤每一位師生。
????新會尚雅學(xué)校
????感受榜樣力量 養(yǎng)成良好習(xí)慣
????新會尚雅學(xué)校將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，構(gòu)建起從思想引領(lǐng)到行為落地的完整閉環(huán)。3月9日，新會尚雅學(xué)校小學(xué)部校長廖祖權(quán)在升旗儀式上發(fā)表“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，養(yǎng)習(xí)慣促成長”的主題講話，向全校學(xué)子深刻闡釋了雷鋒精神的時代價值?！袄卒h精神并非遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５囊谎砸恍兄?。”廖祖?quán)在講話中勉勵學(xué)生，“要將愛國愛黨、助人為樂、勤儉節(jié)約的品質(zhì)內(nèi)化于心，從遵守規(guī)矩、養(yǎng)成好習(xí)慣做起，爭做新時代雷鋒精神的踐行者?！?/p>
????在“榜樣之光，點亮初心”環(huán)節(jié)，老師為學(xué)生解讀榜樣的深刻含義，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，還分享了張桂梅、袁隆平以及身邊同學(xué)的感人事跡，讓抽象的榜樣變得具體可感。觀看寒假錄制的“身邊同學(xué)榜樣”主題視頻，更是讓學(xué)生們真切體會到“雷鋒就在身邊”。
????為了讓榜樣的力量轉(zhuǎn)化為具體行動，師生共同梳理出“自己的事情自己做”“認(rèn)真聽講”“愛護環(huán)境”等好習(xí)慣。學(xué)生們還在心愿卡上寫下本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，許下“向榜樣學(xué)習(xí)，從點滴做起”的承諾。
????新會華僑實驗小學(xué)
????勞動實踐融日常 “班級雷鋒”在身邊
????新會華僑實驗小學(xué)的雷鋒月活動注重將雷鋒精神學(xué)習(xí)與日常實踐無縫對接。各班通過主題班會，圍繞雷鋒生平、日記、名言等內(nèi)容開展多元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面了解雷鋒事跡、領(lǐng)會雷鋒精神。雷鋒歌曲傳唱活動也在各班級火熱開展，激昂的旋律讓榜樣的品格在潛移默化中深入人心。
????在各班組織的“班級雷鋒小故事”分享會上，學(xué)生們講述自己親身經(jīng)歷或看到的好人好事，用身邊事感染身邊人，讓互幫互助在班級內(nèi)蔚然成風(fēng)。學(xué)校還發(fā)起全校性的勞動實踐和家務(wù)勞動打卡活動。學(xué)生們分區(qū)域清潔校園，主動為家人做力所能及的家務(wù)——擦桌子、疊衣服、端水杯，并用照片記錄下勞動的瞬間。
????“活動將持續(xù)一個月，我們希望通過將雷鋒精神融入勞動教育和家庭生活，讓學(xué)生們在實踐中體會奉獻(xiàn)的快樂，也讓助人為樂的品質(zhì)從校園延伸至家庭和社會?！毙聲A僑實驗小學(xué)副校長鐘瑞貞表示。
????睦洲鎮(zhèn)睦洲小學(xué)
????立體學(xué)習(xí)矩陣覆蓋全校
????睦洲鎮(zhèn)睦洲小學(xué)通過“春暖三月追‘鋒’行”主題教育，構(gòu)建起多層次、立體化的學(xué)習(xí)矩陣。活動覆蓋全校各年級，讓不同年齡段的學(xué)生都能找到理解和踐行雷鋒精神的途徑。
????在高年級，主題班會成為思想碰撞的陣地?！袄卒h故事我來講”“雷鋒日記誦讀”“精神內(nèi)涵共探討”等環(huán)節(jié)層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“雷鋒釘釘子精神”。高年級的學(xué)生還走出校園，到社區(qū)參加志愿服務(wù)?！翱梢杂米约旱男袆訋椭鷦e人，我覺得很開心。雷鋒精神永不過時，我們要從小事做起，關(guān)心身邊人身邊事?！绷昙墝W(xué)生李芷鋒告訴記者。
????美術(shù)課上，低年級的孩子們拿起畫筆，一筆一畫描繪出心中的雷鋒形象。一幅幅真摯的畫作，是孩子們對榜樣最樸素的崇敬。
????與此同時，在校園的每個角落，紅領(lǐng)巾廣播站每日的“學(xué)雷鋒專題播音”，通過聲波將雷鋒的生平、語錄和主題歌曲傳遞給每一位師生，營造出濃厚的“人人學(xué)雷鋒”氛圍。
????從課堂上的思想共鳴，到畫筆下的情感表達(dá)，再到社區(qū)里的躬身實踐，睦洲小學(xué)的學(xué)生們在“聽、學(xué)、畫、做”的完整鏈條中，深刻體會了雷鋒精神的時代意義與實踐價值。
