金山中學開設特色課程，培養(yǎng)學生動手能力。

????江門日報訊 （文/圖 記者/敖轉優(yōu)） “以前周末回家，孩子多半是捧著手機，現(xiàn)在他總跟我們念叨想在學校的‘金工課’上把設計圖做成實物。”日前，看著兒子對剛開啟的新學期充滿期待，開平市金山中學八年級學生家長李女士言語中滿是欣慰。她口中的變化，源于金山中學本學期重磅推出的“第二課堂”課程體系升級計劃。

????新學期伊始，金山中學打破傳統(tǒng)課堂邊界，對“第二課堂”進行全面迭代。全新的課程矩陣深度融合科技創(chuàng)新、藝術修養(yǎng)、體育鍛煉、匠心實操、人文素養(yǎng)五大核心領域，并創(chuàng)新性地引入金工、木工、電工系列實操課程，旨在為學生打造一個多元、立體、可選擇的成長生態(tài)圈。

????在科技創(chuàng)新板塊，學校信息技術科組與物理學科強強聯(lián)手，組建了一支競賽經(jīng)驗豐富的“金牌教練團”。從Arduino智能機器人小車到信息無人機競速，從激光雕刻到科技小制作，一系列前沿技術實操課程，讓課本上的物理原理與信息技術在孩子們手中轉化為觸手可及的科技成果。“這里正成為未來小創(chuàng)客們夢想起航的試驗場?！痹搶W校相關負責人表示。

????金山中學依托視覺藝術與表演藝術兩大方向，以及專業(yè)的場地保障，為擁有藝術夢想的孩子們搭建了從基礎訓練到舞臺展示的完整階梯。

????“體育課程不再是單一的跑跳投擲?！痹搶W校相關負責人如數(shù)家珍，本學期，學校在保留籃球、足球、羽毛球等傳統(tǒng)專項訓練的基礎上，引入了匹克球、體育游戲等創(chuàng)新項目。尤為引人注目的是入選國家級非物質文化遺產(chǎn)代表性項目名錄——舞獅課程的開設?！皬男血{點睛到采青動作，學生在鍛煉力量與協(xié)調性的同時，也深刻感受著中華傳統(tǒng)文化的精氣神?！痹撠撠熑吮硎尽?/p>

????作為本次升級的最大亮點，新增的金工、木工、電工“三工”實操課程引發(fā)了廣泛關注。學校配備專業(yè)的場地與工具，在經(jīng)驗豐富的教師手把手指導下，學生們親身體驗從精密零部件加工到木藝品打磨，從電路基礎搭建到常用電器拆裝的完整過程。

????“這種課程太稀缺了！”家長王先生對此贊不絕口，“孩子從小在書本和屏幕中長大，缺少的就是這種動手造物的體驗。電工課讓他懂得安全用電，木工課讓他體會造物不易，這種工匠精神的培養(yǎng)，比單純的知識灌輸更寶貴?！奔议L們普遍認為，這類課程不僅鍛煉了孩子的動手能力，更在潛移默化中培養(yǎng)了他們的專注力、解決問題的能力和安全規(guī)范意識。

????與此同時，人文素養(yǎng)板塊通過經(jīng)典研讀、文化實踐、語言表達等場景化、跨學科的創(chuàng)新模式，讓知識從課本走向生活?！耙晕幕?，以學賦能，學校正試圖通過這種沉浸式體驗，為學生的長遠發(fā)展與人格塑造筑牢根基?！苯鹕街袑W負責人說。

????金山中學負責人表示，如今學校正通過“第二課堂”的供給側改革，回應著家長和社會對于素質教育的新期待。