竇桂梅為江門帶來先進的教育理念。
????近日，江門市華僑中學(xué)勵遠樓報告廳內(nèi)，一場關(guān)于教育理想與行動力的深度對話正在進行。由江門市教育局主辦的“全國名家大講堂”活動，特邀我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長、清華大學(xué)附屬小學(xué)教育集團總校長、全國著名特級教師、教育學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師竇桂梅作專題分享?；顒又荚谕苿咏T教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師深入踐行教育家精神，探索人工智能背景下教學(xué)變革的新方向。全市小學(xué)階段校長、教師代表，各縣（市、區(qū)）教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、義務(wù)教育階段語文教研員參加了本次活動。????文/圖 江門日報記者 張翠玲
????教育家精神的 三個落腳點
????“教育家是燈塔，不是人人都要當(dāng)教育家，但要有這個精神指引，形成集體人格?！备]桂梅一開口便拋出了“三個靈魂追問”：到底是培養(yǎng)教育家，還是重在“精神”二字？到底是靠幾節(jié)公開課，還是重在一日生活常態(tài)培養(yǎng)？到底是培養(yǎng)一位高素質(zhì)教師，還是實現(xiàn)教師集體人格的塑造？
????隨后，她給出了自己的答案，也是本次專題分享的主題——教育家精神的三個落腳點：三尺講臺、一間教室、一所學(xué)校。
????堅守三尺講臺。她強調(diào)“研究兒童課堂如何學(xué)習(xí)”是教師的第一專業(yè)必修課?！罢n堂永遠是教師最具魅力與激情的地方，那里裝著一位教師最純粹、最自豪的精神家園?！?/p>
????扎根一間教室。她分享了清華附小的“三班主任制”，這套獨特的機制，要求一個班級由第一班主任、第二班主任和第三班主任分工協(xié)作、全程參與班級管理，核心是打破傳統(tǒng)“單兵作戰(zhàn)”模式，實現(xiàn)全員育人、全程育人。尤其是“第三班主任”，由行政管理人員（含校長、中層干部）擔(dān)任，真正實現(xiàn)管理下沉?！叭绻也皇堑谌嘀魅?，我是否一直在道聽途說學(xué)校的人和事？”這句反問，讓臺下不少校長頻頻點頭。
????辦好一所學(xué)校。在她看來，校長的領(lǐng)導(dǎo)力，源自“守住一所學(xué)校就足夠”的初心。師生是學(xué)校發(fā)展的兩大主體，校園的未來，由全體師生共同締造。
????AI如何為教學(xué)賦能
????時代之問，就是AI踐行教學(xué)與學(xué)科育人職責(zé)的結(jié)合。竇桂梅介紹了她教學(xué)智慧的結(jié)晶——“玫瑰小語”語文主題教學(xué)AI垂直模型。該模型以“文以載道，以文化人”為核心，將語文學(xué)習(xí)與生活、情感、價值觀深度M融合。自2025年啟動以來，已輻射全國15個市（區(qū)、縣），帶動近2000名語文教師參與實踐。
????她同時提醒，AI應(yīng)用需建立“知識護城河”，避免技術(shù)異化?！吧朴诶皿w制之善，機會才可能成為真正的機會，內(nèi)外資源才能得以整合。”竇桂梅說。
????讓思想的種子在僑鄉(xiāng)生根
????在兩個多小時的講學(xué)中，現(xiàn)場人員始終保持著高度的專注。每當(dāng)竇桂梅展示清華附小的實踐案例或有關(guān)理念的關(guān)鍵內(nèi)容時，臺下的校長和老師便紛紛舉起手機拍照記錄。
????江海區(qū)高新第一小學(xué)校長馬蘇雁在會后表示：“今天竇校長的分享讓我們所有人眼前一亮、收獲很大。竇校長的‘一日蹲班’‘第三班主任’的做法，讓我們看到管理不是坐在辦公室里想出來的，而是‘蹲’在班級里‘長’出來的。學(xué)校管理的所有細節(jié)都應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，要全面了解學(xué)生、家長、教師及每節(jié)課的實際情況，以優(yōu)化教學(xué)管理與規(guī)劃?！?/p>
????江門市教育局黨組副書記、局長梁鳳瓊表示，江門教育正處在提質(zhì)增效、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵階段，在特色辦學(xué)、課程重構(gòu)、教師成長等方面，亟須“破局賦能”。在竇桂梅校長和清華附小的精準(zhǔn)幫扶下，蓬江區(qū)豐泰小學(xué)引入“成志教育”體系，實行“一日蹲班”管理機制，短短時間便實現(xiàn)了“跨越式的成長蛻變”，成為借力名校賦能的優(yōu)秀典范。清華附小“一切為了孩子、一切圍繞孩子、一切成就孩子”的教育初心，與江門教育堅守的育人初心、追求的發(fā)展方向高度契合，為我市破解當(dāng)下教育痛點、提升辦學(xué)內(nèi)涵提供了全新思路和有力指引，是全市教育系統(tǒng)重點學(xué)習(xí)、深度踐行的優(yōu)質(zhì)教育理念。
????活動中，市教育局還向竇桂梅頒發(fā)了江門市少年科學(xué)院顧問委員聘書，標(biāo)志著我市將與清華附小深化常態(tài)化交流合作，依托名校資源，推動全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展。
