家政專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

工貿(mào)職校建成安全應(yīng)急實(shí)踐基地。

工貿(mào)職校原創(chuàng)情景技能展示節(jié)目《心同此愿?技暖家國(guó)》亮相2026年江門(mén)市職業(yè)教育和終身教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。

????五月的僑鄉(xiāng)，青春的氣息如海浪般澎湃。走進(jìn)江門(mén)市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“工貿(mào)職校”）校園，安全應(yīng)急培訓(xùn)基地里，學(xué)生們正在進(jìn)行緊張的模擬演練；現(xiàn)代家政實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，“準(zhǔn)管家”們一絲不茍地練習(xí)著養(yǎng)老照護(hù)技能；應(yīng)急消防科普教育基地里，一群少年專注地練習(xí)逃生繩結(jié)的打法……

????2026年3月13日至14日，這所學(xué)校完成了一次精彩亮相。由廣東省教育廳主辦的2025-2026學(xué)年廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽（中職）安全保衛(wèi)賽項(xiàng)在這里順利舉辦。作為我市今年唯一承辦省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽（中職）的中職學(xué)校，工貿(mào)職校不僅圓滿完成了賽事組織保障任務(wù)，更在賽場(chǎng)上交出了優(yōu)異答卷——該校參賽團(tuán)隊(duì)力壓群雄，摘得一等獎(jiǎng)桂冠。

????承辦省級(jí)大賽并勇奪一等獎(jiǎng)，這對(duì)一所中職學(xué)校而言絕非偶然。成績(jī)的背后，是工貿(mào)職校多年來(lái)在職業(yè)教育的浩瀚海域中，找準(zhǔn)航向、錨定定位、破浪前行的一路探索。

????文/圖 曾婧

????定向??在紅海中錨定藍(lán)海航跡

????“這次能成為江門(mén)市唯一承辦省賽的中職學(xué)校，靠的不是運(yùn)氣，而是多年積累的底氣。”工貿(mào)職校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)彭欣一語(yǔ)道破關(guān)鍵。

????當(dāng)許多中職學(xué)校還在傳統(tǒng)專業(yè)上扎堆競(jìng)爭(zhēng)、陷入同質(zhì)化“紅?！睍r(shí)，工貿(mào)職校早已將目光投向了“安全應(yīng)急”這一緊缺領(lǐng)域。學(xué)校確立了“錯(cuò)位發(fā)展、服務(wù)民生、對(duì)接產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)原則，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域應(yīng)急安全保障需求，不僅開(kāi)設(shè)了安全技術(shù)與管理專業(yè)，還組建了特色專業(yè)群，并建成安全應(yīng)急實(shí)踐基地和蓬江區(qū)應(yīng)急消防科普教育基地。這種“專業(yè)+基地”的模式，使學(xué)校具備了承辦高標(biāo)準(zhǔn)賽事的能力。而該校師生連續(xù)兩年在世界職業(yè)院校技能大賽中斬獲銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)的亮眼成績(jī)，更為承辦省賽增添了底氣。

????為辦好這場(chǎng)省級(jí)賽事，工貿(mào)職校組建了賽務(wù)、技術(shù)、宣傳、接待、后勤、安保六大專項(xiàng)工作組，依托與企業(yè)合作建成的安全專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，高度仿真崗位實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，設(shè)置了理論、人力防范、技術(shù)防范等模塊，全面對(duì)標(biāo)世賽標(biāo)準(zhǔn)。從報(bào)名審核到食宿接待，從賽場(chǎng)比拼到安全警戒，精細(xì)化的服務(wù)確保了賽事高質(zhì)量完成。

????獲得安全保衛(wèi)賽項(xiàng)全省一等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校而言意義深遠(yuǎn)?！斑@印證了我們‘錯(cuò)位發(fā)展’戰(zhàn)略的正確性，也證明了我校在安全應(yīng)急專業(yè)方面的育人水平已走在前列?！迸硇勒f(shuō)。這場(chǎng)省賽如同一座燈塔，照亮了一所中職學(xué)校通過(guò)差異化定位實(shí)現(xiàn)“突圍”的清晰航線。

????奮楫??特色專業(yè)揚(yáng)帆破浪

????如果說(shuō)承辦省賽是工貿(mào)職校辦學(xué)實(shí)力的集中展示，那么家政與安全兩大特色專業(yè)群的建設(shè)，則是驅(qū)動(dòng)這艘航船破浪前行的雙槳。

????在很多人對(duì)家政專業(yè)的認(rèn)知還停留在“洗衣做飯”時(shí)，工貿(mào)職校已于2021年成為江門(mén)市第一所開(kāi)設(shè)現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)的中職學(xué)校。面對(duì)刻板印象，學(xué)校通過(guò)專業(yè)認(rèn)知重構(gòu)、課程思政引領(lǐng)、環(huán)境浸潤(rùn)激勵(lì)、家校協(xié)同等系列舉措，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀?！拔覀兏嬖V學(xué)生，現(xiàn)代家政專業(yè)培養(yǎng)的是家庭生活管理、健康照護(hù)、品質(zhì)提升方面的專業(yè)人才?！爆F(xiàn)代家政專業(yè)教師梁敏怡介紹。

????更值得關(guān)注的是，工貿(mào)職校創(chuàng)新提出了“政、校、行、企、社”五方聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制。政府部門(mén)統(tǒng)籌政策指導(dǎo)，學(xué)校承擔(dān)核心育人任務(wù)，行業(yè)協(xié)會(huì)搭建合作橋梁，企業(yè)參與課程共建、實(shí)訓(xùn)教學(xué)并打造“校中企、企中?！庇似脚_(tái)，社區(qū)提供公益實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景。多方協(xié)同發(fā)力，有效打通人才培養(yǎng)“最后一公里”，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

????2025年掛牌成立的現(xiàn)代家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院，則將產(chǎn)教融合推向縱深。學(xué)院構(gòu)建了“基礎(chǔ)平臺(tái)+特色模塊+崗課賽證”三位一體培養(yǎng)體系，開(kāi)設(shè)母嬰照護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理等四大特色方向，推行“2+1”職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)模式，3年累計(jì)考證600余人次，通過(guò)率98%以上。而“邑管家”品牌的打造，則為學(xué)生提供了從培訓(xùn)、認(rèn)證到就業(yè)的全鏈條服務(wù)，目前已培養(yǎng)數(shù)百名持證“邑管家”，就業(yè)率達(dá)100%。2024年，該校在世界職業(yè)院校技能大賽中斬獲“養(yǎng)老照護(hù)”賽項(xiàng)銀獎(jiǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量位居區(qū)域前列。

????在安全專業(yè)群建設(shè)上，工貿(mào)職校同樣秉持“社會(huì)急需的專業(yè)要做強(qiáng)，產(chǎn)教融合的環(huán)節(jié)要做實(shí)”原則。學(xué)校先后建成安全應(yīng)急培訓(xùn)基地、區(qū)域首個(gè)中小學(xué)校應(yīng)急消防科普教育基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)同步，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求對(duì)接。安全技術(shù)與管理專業(yè)教師黃艷蓉介紹，日常教學(xué)采用“理論授課+實(shí)景實(shí)操”一體化培養(yǎng)模式，每月常態(tài)化開(kāi)展“企業(yè)師傅+專業(yè)老師+學(xué)生”三位一體實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地參與安全隱患排查、消防設(shè)施維保等真實(shí)崗位任務(wù)。

????這種“真場(chǎng)景”育“真人才”的模式，使學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中賽、賽中證”，畢業(yè)生主要面向裝備制造、建筑行業(yè)的消防安全員及企事業(yè)單位的安全管理員等崗位，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)即能上崗，上崗即能勝任”。

????啟航??讓每名學(xué)生駛向自己的星辰大海

????“中職教育不是終點(diǎn)，而是通向精彩人生的另一條賽道?！边@句在工貿(mào)職校廣為流傳的話，正在被一個(gè)個(gè)鮮活的成長(zhǎng)故事所印證。

????“最難忘的是和隊(duì)友們反復(fù)磨合、一起攻克技術(shù)防范模塊難關(guān)的日子。指導(dǎo)老師出差回來(lái)家都沒(méi)回，直接奔向?qū)嵱?xùn)室?guī)臀覀儞竸?dòng)作、找問(wèn)題?！鲍@得省賽安全保衛(wèi)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)的招海毅同學(xué)回憶備賽經(jīng)歷時(shí)感慨，“這段經(jīng)歷讓我相信，只要肯拼，中職生一樣能發(fā)光?！?/p>

????在工貿(mào)職校，技能競(jìng)賽并非少數(shù)人的“專利”，而是撬動(dòng)全體學(xué)生成長(zhǎng)的支點(diǎn)。學(xué)校將世界職業(yè)院校技能大賽、省級(jí)技能大賽標(biāo)準(zhǔn)融入日常教學(xué)，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練，近三年師生斬獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)100多項(xiàng)。其中2024年斬獲世界職業(yè)院校技能大賽總決賽中職組“養(yǎng)老照護(hù)”賽項(xiàng)銀獎(jiǎng)，4名獲獎(jiǎng)學(xué)生免試升讀順德職業(yè)技術(shù)大學(xué)；2025年再奪世界職業(yè)院校技能大賽總決賽中職組“公共安全、管理與服務(wù)”賽道銅獎(jiǎng)。更重要的是，學(xué)校為學(xué)生搭建了多種升學(xué)通道：一是實(shí)行中職、大專課程同讀管理模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年，畢業(yè)拿雙文憑；二是參加職教高考，就讀全日制大?；虮究圃盒＃毥谈呖忌暇€率連續(xù)多年穩(wěn)居98%以上。韋詩(shī)琴、李海琪同學(xué)分別斬獲2023年職教高考廣東省第一名、2025年職教高考江門(mén)市第一名。大批優(yōu)秀學(xué)子成功考入廣東技術(shù)師范大學(xué)、韓山師范學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)等優(yōu)質(zhì)本科院校；三是“三二分段”中高職銜接模式，與江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江門(mén)中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、江門(mén)幼兒師范高等?？茖W(xué)校等院校實(shí)施“3+2”中高職貫通培養(yǎng)。

????選擇安全技術(shù)與管理專業(yè)的劉子斌同學(xué)坦言，當(dāng)初家人對(duì)讀中職有些猶豫，“但看到學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和實(shí)訓(xùn)條件后，慢慢就支持了。”如今，他對(duì)未來(lái)充滿信心：“通過(guò)中職的專業(yè)學(xué)習(xí)和升讀高校，將來(lái)從事應(yīng)急安全管理相關(guān)工作，一樣能有出息?！?/p>

????對(duì)于即將面臨選擇的初中畢業(yè)生，同獲省賽安全保衛(wèi)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)的學(xué)生王健鑌、林杰明給出了真誠(chéng)的建議：“不要被偏見(jiàn)束縛，選一個(gè)自己感興趣、有前景的專業(yè)，認(rèn)真學(xué)、用心練，一樣能出彩！”

????錨定藍(lán)海，奮楫者先。展望未來(lái)，工貿(mào)職校的藍(lán)圖已然清晰：以“錯(cuò)位發(fā)展”為羅盤(pán)，以“產(chǎn)教融合”為風(fēng)帆，以“人人出彩”為航標(biāo)，持續(xù)升級(jí)安全應(yīng)急培訓(xùn)基地，拓展消防應(yīng)急、智慧安全等專業(yè)方向，打造省級(jí)高水平安全專業(yè)群；做強(qiáng)“邑管家”品牌，推進(jìn)現(xiàn)代家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院提質(zhì)升級(jí)，引領(lǐng)區(qū)域家政行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、高端化發(fā)展。工貿(mào)職校正用行動(dòng)證明：職業(yè)教育是技能人才的搖籃，是服務(wù)地方發(fā)展的引擎，更是無(wú)數(shù)青年駛向精彩人生的起錨之地。當(dāng)每一名學(xué)生都能找到屬于自己的航向，職業(yè)教育便真正照亮了他們的星辰大海。